B · Conseqüències i fluxos al món

Aquesta fitxa et fa veure què passa quan la gent migra: per a qui marxa, per al país d’origen i per al país de destí.

Activitat 1. Tres protagonistes

Una migració afecta tres realitats. Ompla la taula amb una conseqüència positiva i una negativa per a cada una:

[[RESPOSTA MITJANA]]

Activitat 2. Conceptes clau

Lliga cada concepte amb la seva definició:

Tria entre:

• Diners que els migrants envien a la família del seu país.
• Els migrants formats que marxen i deixen el país sense professionals.
• El procés psicològic de qui migra: dolor de separar-se de tot.
• Els fills nascuts al país d’arribada, amb identitat doble.

[[RESPOSTA CURTA]]

Activitat 3. Els grans fluxos del món

Marca al mapa-món del teu llibre (o dibuixa al quadre) les tres rutes migratòries principals:

• De Mèxic i Centreamèrica → Estats Units
• D’Àfrica subsahariana → Europa
• De Síria, Afganistan, Iraq → Europa i Turquia

[[QUADRE]]

Què s’avalua

• Identifiques conseqüències per a les tres parts implicades.
• Saps els conceptes clau (remeses, fuita de talents, dol migratori).
• Localitzes les rutes migratòries principals al mapa.

Aquesta fitxa analitza les conseqüències de les migracions i els grans fluxos mundials amb dades reals.

Activitat 1. Remeses: una xifra que sorprèn

Mira aquestes dades del Banc Mundial 2023:

Respon:

1. Què vol dir que les remeses són el 27% del PIB d’Hondures?
2. Per què aquests països depenen tant de la migració? Pista: pensa en la seva economia interna.
3. Què passa al país d’origen quan els migrants tornen? I quan no tornen mai?

[[RESPOSTA MITJANA]]

Activitat 2. Costos i guanys del país de destí

Catalunya té 1,5 milions de persones nascudes a l’estranger (19% de la població). Pensa en aquesta dada i ompla la taula:

Després, en un paràgraf, explica per què aquestes aportacions i tensions han de discutir-se totes alhora — sense quedar-se només amb les positives ni només amb les negatives.

[[RESPOSTA LLARGA]]

Activitat 3. Els grans fluxos avui

Identifica al mapa-món (i dibuixa o anota) els cinc grans corredors migratoris del 2024:

1. Mèxic-Centreamèrica → ____________
2. Sud d’Àsia (Pakistan, Bangla Desh, Filipines) → ____________
3. Àfrica subsahariana → ____________
4. Síria, Afganistan, Iraq → ____________
5. Veneçuela → ____________

Per a cada un, indica:

• Els països d’origen i destí principals.
• La causa principal (econòmica, política, ambiental).
• Una dada significativa (volum o impacte).

[[RESPOSTA LLARGA]]

Què s’avalua

• Llegeixes dades de remeses i n’extreus implicacions econòmiques.
• Identifiques aportacions i tensions del país de destí, sense parcialitat.
• Coneixes els cinc grans fluxos mundials amb les seves causes.

Aquesta fitxa et fa anàlisi crítica i debat sobre les conseqüències de les migracions globals. Caldrà recerca pròpia (Banc Mundial, ACNUR, premsa internacional).

Activitat 1. La paradoxa de les remeses

Llegeix aquest fragment:

«Les remeses són la major política antipobresa del món, més que tota l’ajuda al desenvolupament. El 2022, els països de renda mitjana i baixa van rebre $626 mil milions en remeses, davant els $200 mil milions de l’ajuda oficial. Però alhora, les remeses fan que els països d’origen es facin dependents i no inverteixin en els seus propis sectors productius.»
— Adaptat de Dilip Ratha (Banc Mundial, KNOMAD).

Argumenta en 12-15 línies:

1. Què té de positiu aquest flux per als països d’origen?
2. Quina contradicció identifica Ratha?
3. Quin model hauria de buscar un país com Hondures? Mantenir les remeses, reduir-les amb desenvolupament local, o un híbrid? Justifica amb un exemple real.

[[RESPOSTA LLARGA]]

Activitat 2. Comentari de l’estudi sobre l’impacte fiscal

Mira aquestes dades de la Comissió Europea (2023) sobre l’impacte fiscal net dels immigrants extracomunitaris a la UE:

Respon de manera argumentada:

1. Per què els primers 5 anys són cost net?
2. Què canvia després?
3. Què implica això per al discurs polític sobre la immigració? Cita els dos discursos principals (proimmigració vs antimigratori) i digues quina dada cita cadascun.
4. Quina política proposaries per accelerar la fase positiva?

[[RESPOSTA LLARGA]]

Activitat 3. Migracions Sud-Sud: el corredor invisible

El 50% dels migrants internacionals es mouen entre països del Sud Global, no entre Sud i Nord. Però rarament en parlem als mitjans europeus. Ho mostren les dades:

Comenta en 10-12 línies:

1. Per què aquests corredors són invisibles al debat europeu?
2. Quins problemes específics tenen els migrants del Sud-Sud (drets, condicions, retorn)?
3. Quina imatge mediàtica de la migració quedaria si féssim molt més visibles aquests corredors?

[[RESPOSTA LLARGA]]

Activitat 4. Mapa de propostes

Al quadre de baix, dibuixa un mapa mental amb les conseqüències de les migracions per a:

• El país d’origen (mínim 4 conseqüències, 2 positives i 2 negatives).
• El país de destí (mínim 4 conseqüències, 2 positives i 2 negatives).
• La persona que migra (mínim 4 conseqüències).

[[QUADRE]]

Què s’avalua

• Identifiques contradiccions i matisos en arguments econòmics.
• Llegeixes estudis fiscals i n’extreus implicacions polítiques.
• Reconeixes el biaix mediàtic sobre els fluxos Sud-Sud.
• Construeixes un mapa mental equilibrat de conseqüències.