Inici / Situacions d'aprenentatge / L’arxiu del meu poble
★ Situació d'aprenentatge · 5 sessionsL’arxiu del meu poble
Recerca activa als arxius i la memòria oral del teu poble durant la 2a República, la Guerra Civil i el franquisme. Fas memòria democràtica.
?
Repte per a l'alumnat
Tu i el teu company investigueu què va passar al vostre poble entre 1931 i 1975. Quines persones, quins fets, quins llocs. Aneu a arxius, llegiu hemeroteques digitals, mireu pedres commemoratives, parleu amb avis. Construïu una fitxa detallada que enriqueix la memòria col·lectiva del poble.
Planificació
Les 5 sessions, pas a pas
Què faràs a cada sessió i amb què acabes. Llegeix-ho abans de venir a classe per saber on anem.
01
SESSIÓ 1
50 min
50 min
Què sabem del nostre poble durant aquests 44 anys?
Pluja d'idees i tria del fet/persona/lloc a investigar.
Lliurable
Tria del subjecte d'estudi + recerca preliminar
02
SESSIÓ 2
50 min
50 min
Recerca als arxius oficials
Visita virtual o presencial a fons documentals.
Lliurable
Llistat de 5-6 fonts oficials del subjecte
03
SESSIÓ 3
50 min
50 min
Recerca de la memòria oral
Entrevista a un avi/veí/familiar que recordi alguna cosa.
Lliurable
Notes d'entrevista oral (mín. 1 pàgina)
04
SESSIÓ 4
50 min
50 min
Construcció de la fitxa
Convertim totes les fonts en una fitxa documental rigorosa.
Lliurable
Fitxa documental completa (mín. 800 paraules)
05
SESSIÓ 5
50 min
50 min
Galeria + cloenda · Per què cal recordar?
Compartim les fitxes amb la classe i debatem.
Lliurable
Coavaluació de 3 fitxes
Reflexió individual final
Cessió al fons local
Avaluació
Rúbrica
Així t'avaluem. Mira-la al començament per saber què es té en compte, i al final per coavaluar amb les altres parelles.
| Dimensió | Excel·lent (4) | Notable (3) | Suficient (2) | En procés (1) |
|---|---|---|---|---|
| C1 · Cerca i tractament d'informació | Cita 6+ fonts diverses (oficials + orals) amb precisió i contrastació. | Cita 4-5 fonts correctament. | Cita 1-3 fonts amb dificultat. | No cita fonts. |
| C3 · Canvis i continuïtats històriques | Distingeix amb claredat la 2a República, la guerra i el franquisme com a etapes diferents. | Distingeix les etapes correctament. | Identifica les etapes amb dificultat. | Confon les etapes. |
| C6 · Diversitat i drets humans | Reconeix les víctimes amb empatia i identifica les violacions de drets humans. | Identifica les violacions principals. | Reconeix les víctimes sense aprofundir. | No identifica el patiment humà. |
| C7 · Identitats i patrimoni cultural | Connecta el patrimoni local amb la identitat col·lectiva i contribueix a la memòria del poble. | Reconeix la importància del patrimoni local. | Tracta el tema amb distància. | No mostra interès pel patrimoni. |
Unitats vinculades