A · Conceptes i causes de les migracions

Aquesta fitxa et fa repassar què és una migració, quins tipus n’hi ha i per què la gent es mou. Pots fer-la consultant l’apartat «Què són les migracions?» i «Per què emigra la gent?» de la unitat.

Activitat 1. Conceptes bàsics

Llegeix les definicions i emplena els espais buits amb la paraula correcta:

(emigrant · immigrant · refugiat · saldo migratori)

• Persona que marxa del seu país: ____________
• Persona que arriba a un nou país: ____________
• Persona que fuig per guerra o persecució: ____________
• Diferència entre arribades i sortides en un territori: ____________

[[RESPOSTA CURTA]]

Activitat 2. Tipus de migració

Lliga cada exemple amb el tipus correcte:

Tria entre: migració voluntària · migració forçada · migració interior · migració internacional temporal.

[[RESPOSTA CURTA]]

Activitat 3. Per què emigra la gent?

Anomena una causa per a cada tipus i un exemple real:

• Causes econòmiques: ____________ (exemple: ____________)
• Causes polítiques (refugiats): ____________ (exemple: ____________)
• Causes ambientals: ____________ (exemple: ____________)
• Causes personals/familiars: ____________ (exemple: ____________)

[[RESPOSTA MITJANA]]

Què s’avalua

• Identifiques els conceptes bàsics (emigrant, immigrant, refugiat, saldo).
• Distingeixes tipus de migració segons distància, voluntat i temps.
• Reconeixes les quatre famílies de causes i en poses exemples.

En aquesta fitxa treballaràs els conceptes clau de les migracions i analitzaràs les seves causes amb dades reals. Pots consultar la unitat o ACNUR (UNHCR.org) i l’OIM (IOM.int).

Activitat 1. Distingir conceptes

Aquí tens 5 històries reals. Per a cada una, indica:

1. Si la persona és emigrant, immigrant o refugiat (segons el lloc des del qual la mires).
2. El tipus de migració (interior/exterior, voluntària/forçada, temporal/definitiva).

[[RESPOSTA MITJANA]]

Activitat 2. Causes de les migracions actuals

Aquí tens dades reals (2023):

Omple la columna “Causa principal” triant entre: guerra civil · dictadura política · migració econòmica · refugiats climàtics.

Després, en un paràgraf, explica per què la mateixa causa pot generar migracions internes (com a Bangla Desh) o internacionals (com a Síria).

[[RESPOSTA MITJANA]]

Activitat 3. Push & pull

Imagina un veneçolà jove, enginyer informàtic, que decideix emigrar. Fes dos llistats:

• Factors d’expulsió (push): què el fa marxar de Veneçuela.
• Factors d’atracció (pull): què l’atrau a Catalunya o a Madrid.

Indica almenys 3 factors a cada llista, mesclant econòmics, polítics i personals.

[[RESPOSTA MITJANA]]

Què s’avalua

• Apliques correctament els conceptes a casos reals.
• Distingeixes les quatre famílies de causes.
• Diferencies migracions internes / internacionals.
• Construeixes un esquema push-pull argumentat.

Aquesta fitxa et demana anàlisi crítica de fonts i argumentació sobre per què la gent migra al món actual. Caldrà recerca pròpia (ACNUR, OIM, World Bank).

Activitat 1. Lectura crítica del concepte de “refugiat”

Llegeix les definicions:

Convenció de Ginebra (1951): refugiat és tota persona que «té un fundat temor de ser perseguida per motius de raça, religió, nacionalitat, opinió política o pertinença a un grup social i, per aquesta raó, es troba fora del seu país i no pot obtenir-ne protecció».

Concepte de “refugiat climàtic” (no reconegut legalment per l’ONU el 2024): persona desplaçada per esdeveniments derivats del canvi climàtic — sequera, ciclons, pujada del nivell del mar, desertització.

Argumenta en un text de 10-12 línies:

1. Per què la Convenció del 1951 no inclou els refugiats climàtics?
2. Quins problemes té avui dia aquesta absència legal? (Pista: com els tracta legalment cada país?)
3. Hauria de canviar la Convenció? Quina posició defenses i quina excepció admets al teu argument?

[[RESPOSTA LLARGA]]

Activitat 2. La paradoxa de la globalització

Mira aquestes dades:

Comenta en un text de 10 línies:

1. Què té de paradoxal aquesta comparació?
2. Per què els productes i els capitals circulen lliurement però les persones no?
3. Quin interès té cada actor (estats rics, empreses, treballadors d’origen, treballadors de destí) a mantenir o canviar aquesta situació?

[[RESPOSTA LLARGA]]

Activitat 3. Comentari de mapa de fluxos

Imagina el mapa de l’OIM 2023 dels grans fluxos migratoris mundials. Identifica i comenta:

1. Els tres corredors migratoris més transitats del planeta i les seves causes principals.
2. Una zona d’origen massiu (per què la gent en marxa) i una zona de destí massiu (per què hi arriba).
3. Un corredor migratori «invisible» que el debat europeu rarament esmenta (Sud d’Àsia → Golf, treballadors al Golf Pèrsic). Per què és tan important quantitativament i tan ignorat políticament?

[[RESPOSTA LLARGA]]

Activitat 4. Comentari del fragment

«La història de la humanitat és la història de moviments humans. Els primers humans que van sortir d’Àfrica fa 70.000 anys eren migrants. Els grecs que van fundar Marsella, els romans que van conquerir Hispània, els jueus expulsats de Sefarad el 1492, els irlandesos cap a Amèrica el 1850, els andalusos cap a Catalunya el 1960. Tot són migracions. El que canvia és la velocitat, els mitjans i els controls.»
— Adaptat d’un text de Saskia Sassen, sociòloga.

Comenta en un text de 8-10 línies:

• Quina tesi defensa Sassen?
• Estàs d’acord que migrar és un fet “normal” en la història humana? Justifica.
• Posa un exemple més de migració històrica que reforci la seva tesi.

[[RESPOSTA MITJANA]]

Què s’avalua

• Llegeixes fonts legals i n’identifiques absències.
• Argumentes amb dades sobre la paradoxa de la globalització.
• Llegeixes un mapa de fluxos identificant patrons i excepcions.
• Comentes textos experts situant-los i prenent posició.