Inici / Situacions d'aprenentatge / 1640: la revolta dels segadors
★ Situació d'aprenentatge · 4 sessions1640: la revolta dels segadors
Estiu de 1640: Catalunya s'aixeca contra l'exèrcit del seu propi rei. Tu ets cronista i has d'explicar-ho amb rigor, separant fets, causes i conseqüències.
?
Repte per a l'alumnat
Sou cronistes de l'any 1640. Heu d'investigar la Guerra dels Segadors i convertir-la en un dossier clar que separi els fets, les causes i les conseqüències, evitant el simplisme de «bons i dolents».
Planificació
Les 4 sessions, pas a pas
Què faràs a cada sessió i amb què acabes. Llegeix-ho abans de venir a classe per saber on anem.
01
SESSIÓ 1
55 min
55 min
La redacció s'organitza
Rebeu el repte de cronistes, coneixeu la cronologia bàsica i les pistes de l'historiador, i decidiu l'estructura del dossier.
Lliurable
Esquema inicial del dossier amb la cronologia marcada i el fet central triat
02
SESSIÓ 2
55 min
55 min
La investigació: causes i conseqüències
Separeu i ordeneu les causes profundes, la guspira i les conseqüències de la guerra, distingint el malestar de fons del fet que ho fa esclatar.
Lliurable
Graella completa de causes, guspira i conseqüències amb les fonts del dossier
03
SESSIÓ 3
55 min
55 min
Escriure el dossier
Redacteu el dossier del cronista: titular i entradeta, relat dels fets, secció de causes i conseqüències, i anàlisi amb «veus» de protagonistes.
Lliurable
Esborrany complet del dossier del cronista amb titular, entradeta, fets, causes i conseqüències i una «veu»
04
SESSIÓ 4
55 min
55 min
La portada: compartim i recordem
Acabeu el dossier, el compartiu amb la classe i reflexioneu sobre com es recorda avui la Guerra dels Segadors («Els Segadors», la Catalunya Nord, la memòria viva).
Lliurable
Dossier del cronista definitiu i full de valoració entre iguals
Avaluació
Rúbrica
Així t'avaluem. Mira-la al començament per saber què es té en compte, i al final per coavaluar amb les altres parelles.
| Dimensió | Excel·lent (4) | Notable (3) | Suficient (2) | En procés (1) |
|---|---|---|---|---|
| Rigor històric | Relat precís i ben documentat, amb fets i dates correctes i referències a les fonts del dossier. | Fets i cronologia correctes i ben ordenats. | Alguns fets correctes, però amb imprecisions o oblits de dates clau. | Fets o dates errònies que distorsionen la història. |
| Causes i conseqüències | Distingeix fins i tot el malestar de fons (Unió d'Armes, terços, Constitucions) de la guspira (Corpus de Sang) i lliga les conseqüències (Catalunya Nord, 1659) amb les causes. | Separa bé causes i conseqüències amb claredat. | En distingeix alguna però en barreja d'altres. | Barreja causes i conseqüències o no les explica. |
| El dossier | Clar, complet i amb format periodístic cuidat: titular potent, entradeta amb les cinc preguntes, apartats ben marcats. | Clar, amb titular i apartats, ben presentat. | Estructura bàsica reconeixible però amb parts confuses. | Confús o sense estructura: no es pot llegir com un dossier. |
| Anàlisi crítica | Anàlisi fina amb diferents «veus» (pagès, conseller, soldat) i clarobscurs: explica per què posar-se sota França tenia llums i ombres. | Interpreta els fets i evita el simplisme de «bons i dolents». | Anàlisi molt simple, però sense caure en caricatures gruixudes. | Només copia o fa «bons i dolents» sense matisos. |
| Vocabulari específic | Domina amb naturalitat el vocabulari de la unitat: valido, Constitucions, terços, Generalitat, Corpus de Sang, Pau dels Pirineus, Catalunya Nord. | Usa diversos termes correctament i amb sentit. | Usa algun terme de la unitat però en falten o n'hi ha de mal aplicats. | No fa servir el vocabulari específic de la unitat. |
Unitats vinculades