Roma i el seu llegat a Catalunya

Aquest dossier conté les activitats de pràctica per a cada apartat de la unitat.

Mil anys de Roma i la seva política

Per què la posició de Roma, vora el Tíber i al centre de la Mediterrània, era tan avantatjosa?
Explica la diferència entre la llegenda de la fundació de Roma (Ròmul i Rem) i el que en diu l’arqueologia.
Quin fet marca el final de la monarquia i el començament de la República? En quin any va passar?
Què vol dir res publica? Per què els càrrecs de la República eren temporals i compartits?
Explica breument què feien el Senat, els cònsols i els comicis. Quina diferència hi havia entre patricis i plebeus?
Qui va ser Juli Cèsar i com va acabar? Com es va assegurar August tot el poder sense semblar un rei? Què és la pax romana?

Ordena de més a menys drets aquests grups i explica què caracteritzava cadascun: esclaus, ciutadans, lliberts, peregrins.
Explica què era un esclau a Roma i posa exemples de feines que feien. Per què els podem considerar la base de l’economia romana?
Compara la situació de la dona romana amb la de la dona grega: en què s’assemblaven i en què es diferenciaven?
Quina diferència hi havia entre una domus i una insula? Què ens diuen aquestes diferències sobre la societat romana?

Què vol dir que els romans eren politeistes? Relaciona aquests déus grecs amb el seu nom romà: Zeus, Afrodita, Ares.
Què era el culte imperial i per a què servia políticament?
Explica què oferia una ciutat romana al ciutadà (termes, teatres, circ, amfiteatre). Què volia dir «pa i circ» i per què ho feien servir els polítics?
Per què el cristianisme va tenir èxit entre els més pobres i els esclaus? Explica els tres moments clau: persecució, legalització (313 dC) i religió oficial (380 dC).

Quines innovacions tècniques (arc, volta, formigó) van permetre als romans construir obres tan grans? Posa dos exemples d’obres impressionants.
Descriu com era el pla d’una ciutat romana: cardo, decumanus i fòrum. Per què aquest model encara s’estudia avui?
Com era l’escultura romana? Per què diem que buscava el realisme? Posa un exemple.

Per què els romans van desembarcar a Empúries el 218 aC? Quina relació té amb Cartago i Anníbal? Per què diem que aquesta data és clau per a la història de Catalunya?
Posa dos exemples de pobles de la península que van resistir la conquesta romana (en pots posar un de Catalunya). Explica les quatre eines amb què Roma controlava un territori conquerit.
Explica amb les teves paraules què és la romanització i per què no es va fer només per la força.
Què són les llengües romàniques? Posa’n tres exemples i digues d’on vénen. Busca dues paraules catalanes que vinguin del llatí i escriu-ne l’origen.
Situa en un mapa de Catalunya Tàrraco, Bàrcino i Iesso, i digues quins noms tenen avui. Anomena tres monuments romans que es conserven a Tàrraco.
Per a què servia la Via Augusta? Què eren els mil·liaris? Què era una vila romana i què s’hi produïa?

Explica dues causes que van provocar la caiguda de l’Imperi romà d’Occident. Quin any va caure i quina etapa històrica comença llavors?
Tria tres elements del llegat de Roma (per exemple: llengua, dret, alfabet, calendari, cristianisme, ciutats) i explica com els fem servir encara avui.
Per què diem que estudiar Roma és, en bona part, entendre d’on venim?