El quadern d’ampliació et porta més enllà de les activitats bàsiques. Aquí t’hi trobaràs amb tasques de recerca, anàlisi de fonts, argumentació crítica i comparacions que demanen pensar com un historiador.
Què és la prehistòria?
- Recerca: Busca informació sobre 2 jaciments del món que hagin estat datats per carboni-14. Explica què s’hi va trobar i com va canviar la datació la nostra comprensió del lloc.
- Argumenta: Algunes societats sense escriptura van perdurar fins fa pocs segles (els pobles d’Amèrica abans del 1492, per exemple). Es pot dir que aquestes societats estaven «encara a la prehistòria»? Justifica.
- Reflexió: Imagina que es perdés tot l’arxiu digital del segle XXI (núvols, servidors, llibres digitals). Quines fonts «arqueològiques» del nostre temps quedarien per als humans del futur? Quina imatge en farien?
L’evolució humana
- Recerca: Investiga la història del descobriment de la Lucy (1974, Donald Johanson). Per què va ser un descobriment tan important? Què va aportar al coneixement de l’origen humà?
- Anàlisi de fonts: Mira una reconstrucció facial de neandertal i una d’Homo sapiens. Llista 3 diferències i 3 similituds. Argumenta per què els consideres dues espècies diferents si tan s’assemblen.
- Argumenta: Els humans actuals conservem un % de gens neandertals. Què en penses? Som descendents «pura sang» dels Homo sapiens, o també una mica neandertals? Justifica la teva resposta amb almenys 2 dades.
- Hipòtesi: Per què creus que els neandertals es van extingir i no nosaltres? Proposa 2 hipòtesis raonades i digues quina et sembla més probable i per què.
El Paleolític
- Anàlisi comparativa: Compara la vida dels caçadors-recol·lectors actuals (com els hadza de Tanzània o els pigmeus de l’Àfrica Central) amb la imatge clàssica del Paleolític. Què s’hi assembla i què no? Què ens diuen sobre la nostra herència paleolítica?
- Anàlisi visual: Tria una pintura d’Altamira, Lascaux o el Cogul. Descriu-la en detall (què hi veus, quins colors, quina tècnica) i proposa 3 hipòtesis sobre per què la van pintar.
- Argumenta: «El descobriment del foc és més important que la invenció de la roda.» Estàs d’acord? Defensa la teva posició amb almenys 3 arguments.
- Recerca local: Busca informació sobre l’home de Talteüll (Catalunya del Nord). Quan i com es va descobrir? A quina espècie pertany? Què ens explica sobre l’ocupació humana de Catalunya?
El Neolític
- Argumenta: L’historiador Yuval Noah Harari va escriure que la revolució agrícola va ser «el gran engany de la història». Estàs d’acord? Estructura la teva resposta així: presenta la tesi de Harari amb les seves raons, dona 2 arguments a favor i 2 arguments en contra, i acaba amb la teva posició.
- Anàlisi de causalitat: Es diu que el sedentarisme va portar al naixement de la propietat privada. Explica el raonament que connecta aquests dos fenòmens i analitza si et sembla convincent.
- Recerca: Investiga com va arribar el Neolític a la península Ibèrica (fa uns 7.500 anys). Per quina ruta va entrar? Quines són les evidències arqueològiques? Compara-ho amb el cas de la Draga (Banyoles).
- Comparació entre civilitzacions: El Neolític va començar de manera independent en almenys 4 zones del món (Creixent Fèrtil, Xina, Mesoamèrica, Andes). Què en treus, d’aquesta coincidència? És casualitat?
L’Edat dels metalls
- Anàlisi tècnica: Per què la metal·lúrgia és tan més complexa que la talla de pedra? Llista els coneixements i recursos que calen per produir bronze (no només l’aliatge, sinó tot el procés).
- Argumenta: Es diu que «l’Edat del bronze és l’Edat de la desigualtat». Estàs d’acord? Justifica amb almenys 2 evidències del propi text de la unitat i 1 evidència que hagis cercat tu.
- Hipòtesi: Per què creus que l’escriptura va néixer just amb les primeres ciutats i no abans? Proposa una explicació pròpia que connecti els excedents, el comerç i la necessitat de registrar.
- Comparació: Compara Stonehenge amb un dels nostres dòlmens catalans (per exemple, la Cova d’en Daina, a Romanyà de la Selva). Què tenen en comú? En què es diferencien?
La prehistòria a casa nostra
- Sortida virtual: Tria un dels jaciments d’aquest apartat i prepara una visita guiada virtual de 5 minuts: ubicació, què s’hi pot veure, per què és important, una anècdota interessant. Si pots, fes-la com a vídeo o presentació.
- Recerca local: Busca un jaciment prehistòric a menys de 50 km d’on vius (que no estigui a la llista del dossier). Fes-ne una fitxa: nom, ubicació, etapa, qui el va descobrir, què s’hi ha trobat. Cita les fonts.
- Argumenta: Hi ha qui diu que excavar jaciments és «remoure el passat per res» quan tantes coses queden per fer. Què en penses? Defensa el valor (o el cost) de la recerca arqueològica amb 2 arguments propis.
- Anàlisi crítica: Els darrers anys s’han produït espolis i destrucció de jaciments a Catalunya. Busca un cas real recent, explica què va passar i argumenta com es podria evitar.