Professor de socials
La població
Dossier amb les 3 fitxes de nivell Bàsic d'aquesta unitat.
Sumari
- 01 A · Llegir el món demogràficament — Bàsic Bàsic
- 02 B · Estructures i envelliment — Bàsic Bàsic
- 03 C · Catalunya i el repte demogràfic — Bàsic Bàsic
A · Llegir el món demogràficament — Bàsic
BàsicAquesta fitxa combina càlcul de densitats, lectura d’indicadors i comprensió del creixement mundial. Fes-la amb la unitat al davant i pots consultar Idescat i el Banc Mundial.
Activitat 1. Calcula i compara densitats
Aquí tens dades reals 2023:
| País | Habitants | Superfície (km²) | Densitat (hab./km²) |
|---|---|---|---|
| Bangla Desh | 171.000.000 | 148.460 | |
| Catalunya | 7.900.000 | 32.108 | |
| Estats Units | 336.000.000 | 9.834.000 | |
| Mongòlia | 3.400.000 | 1.564.000 |
Calcula la densitat de cada país, classifica-les (alta >100, mitjana 50-100, baixa 10-50, molt baixa <10) i respon: per què Mongòlia és tan poc poblada? Per què Bangla Desh tan densa?
Activitat 2. Llegir indicadors demogràfics
Aquí tens dades reals (2023):
| País | Habitants | Naixements | Defuncions |
|---|---|---|---|
| Catalunya | 7.900.000 | 54.000 | 71.000 |
| França | 67.970.000 | 678.000 | 637.000 |
| Níger | 27.200.000 | 1.187.000 | 200.000 |
Calcula per a cada país:
- La taxa bruta de natalitat (TBN) i de mortalitat (TBM).
- El creixement natural absolut (naixements − defuncions).
- Quin país creix més per si sol? Quin perd habitants? Per què Níger té un comportament tan diferent?
Activitat 3. Per què creix la població al món
Mira aquesta evolució:
| Any | Habitants (mundial) |
|---|---|
| 1700 | 600 milions |
| 1900 | 1.600 milions |
| 1950 | 2.500 milions |
| 2000 | 6.100 milions |
| 2025 | ~8.100 milions |
- Quants segles van caldre per passar de 600 a 1.600 milions? I de 1.600 a 8.100?
- Què va passar al món per accelerar el creixement després del 1750? Anomena dues causes.
- Per què Itàlia avui té creixement vegetatiu negatiu, mentre Níger creix al 2,5% anual?
Què s’avalua
- Apliques la fórmula de densitat i classifiques els valors.
- Calcules TBN, TBM i creixement natural a partir de dades reals.
- Connectes la transició demogràfica amb causes històriques (Revolució Industrial, medicina).
- Distingeixes països en diferents fases del creixement.
B · Estructures i envelliment — Bàsic
BàsicAquesta fitxa et fa interpretar piràmides i analitzar la situació demogràfica europea amb dades concretes.
Activitat 1. Llegir la piràmide de Catalunya
Imagina la piràmide de Catalunya 2024 (la que has vist a la unitat):
- La base (0-14 anys) és més estreta que el tronc.
- El tronc més ample és el dels 50-59 anys (la generació del baby boom dels 70).
- El cim és ample: hi ha molta gent de més de 65 anys, sobretot dones.
- Quin tipus de piràmide és?
- Per què el grup de 50-59 anys és el més ample? (Pista: pensa quan van néixer.)
- Per què al cim hi ha més dones que homes?
- Què passarà d’aquí a 30 anys, quan aquesta generació s’hagi jubilat?
Activitat 2. Cinc estats europeus
Compara aquests cinc estats europeus (2023):
| País | Fecunditat | Edat 1r fill | % +65 anys | Esperança de vida |
|---|---|---|---|---|
| França | 1,79 | 28,9 | 21,3% | 82,9 |
| Hongria | 1,52 | 28,5 | 20,8% | 76,1 |
| Itàlia | 1,24 | 32,2 | 23,8% | 83,6 |
| Suècia | 1,52 | 30,1 | 20,3% | 83,4 |
| Espanya | 1,16 | 32,6 | 20,1% | 83,3 |
- Quin país té la fecunditat més alta? Quin la més baixa?
- Hi ha relació entre edat al primer fill i fecunditat? Justifica.
- Tots estan per sota de 2,1. Què passa amb la població si la situació no canvia?
Activitat 3. Polítiques natalistes
Diferents països han provat polítiques diferents:
- França: 4% del PIB en ajudes a la família, escoles bressol gratuïtes, permisos parentals llargs.
- Hongria: préstecs hipotecaris a parelles joves, exempció d’impostos a mares de 4+ fills.
- Suècia: 480 dies de permís parental compartits.
- Itàlia / Espanya: ajudes molt menors, escoles bressol cares.
- Quina d’aquestes polítiques sembla més efectiva mirant les xifres?
- Hongria gasta molt però la fecunditat continua a 1,52. Què pot fallar?
- Quan tu et jubilis (cap al 2070), quants treballadors hi haurà per cada jubilat? Què pot passar amb les pensions si no canvia res?
Què s’avalua
- Llegeixes una piràmide i n’interpretes el tipus + esdeveniments visibles.
- Compares països europeus amb diversos indicadors.
- Avalues l’efectivitat de polítiques natalistes amb dades.
- Connectes l’envelliment amb el seu impacte personal futur.
C · Catalunya i el repte demogràfic — Bàsic
BàsicAquesta fitxa connecta l’evolució demogràfica de Catalunya amb la seva història i analitza el repte del despoblament.
Activitat 1. Evolució en un segle i mig
Aquesta és l’evolució de la població de Catalunya:
| Any | Habitants (M) | Context |
|---|---|---|
| 1900 | 2,0 | Catalunya industrial |
| 1940 | 2,9 | Postguerra civil |
| 1975 | 5,5 | Final del franquisme |
| 2000 | 6,3 | Inici de la immigració massiva |
| 2024 | ~8,0 | Present |
- Quina ha estat la dècada de creixement més fort en xifres absolutes?
- Per què entre 1940 i 1975 la població gairebé es va duplicar?
- Per què a partir del 2000 torna a créixer molt?
Activitat 2. Tres onades migratòries
Catalunya ha rebut tres grans onades migratòries en 100 anys:
| Onada | Període | D’on venia la gent? | Quins barris/ciutats van créixer? |
|---|---|---|---|
| Primera | |||
| Segona | |||
| Tercera |
Omple-la i escriu un paràgraf curt explicant què tenen en comú les tres i en què es diferencien.
Activitat 3. Catalunya interior
Aquí tens dades reals de comarques catalanes 2023:
| Comarca | Habitants | Densitat (hab./km²) | % +65 anys | Evolució 2000-2023 |
|---|---|---|---|---|
| Barcelonès | 2.300.000 | 17.500 | 20,1% | +5% |
| Maresme | 460.000 | 1.250 | 20,2% | +30% |
| Pallars Sobirà | 7.700 | 5,9 | 26,5% | −4% |
| Terra Alta | 11.500 | 15,2 | 30,8% | −10% |
- Quines comarques creixen? Quines perden gent?
- Hi ha relació entre envelliment i despoblament?
- El Maresme creix molt. D’on creus que ve la gent?
- Anomena 3 mesures concretes per fer reviure un poble del Pallars o de la Terra Alta.
Què s’avalua
- Llegeixes una sèrie temporal de població i la connectes amb la història.
- Identifiques les tres onades migratòries de Catalunya.
- Llegeixes una taula territorial i n’extreus tendències.
- Proposes mesures realistes contra el despoblament.